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2、平台采用混合云架构，将校内的重要、敏感信息存储于校园内部的私有云上，再利用云上的数据针对性的进行数据分析，同时兼容使用维护成本低廉且提供大量共享资源服务的公有云。在保障校园管理信息安全可靠的同时，师生高度共享公有云资源，满足自主学与教需求，促进教育、教学改革发展。
3、平台与设备的通讯采用国际标准的互联网协议，传输指令通过动态CRC算法加密，提供安全的访问和控制安全机制。
4、平台前端界面采用先进的、可持续发展的技术进行开发，实现平台可视化、透明化管理、自适应各种不同类型终端界面以及系统软件跨平台的需求。
5、平台支持PC端和移动端的应用，满足用户在不同环境和场合下办公的需求，突破空间和时间的限制。
6、平台实时的监控设备运行，呈报设备运行状态，管理者可在第一时间了解设备运行数据；云智管控平台及时进行设备异常/故障预警，真正意义上实现“物联”化的透明管理，移动化智能管理；支持设备的远程控制，使对教室设备的管理不再局限于时间和空间，提升管理者管理效率。
7、平台提供特色的设备“场景化”管理，采集用户操作设备数据，分析生成场景，用户可在特定的应用场景中将其触发，提高管理者的管理效率。
8、平台支持可视对讲，用户在实验室可直接呼叫管理员远程协助解决问题。管理员在监控室可同时接收多个请求，处理问题。无需亲临现场检修设备，提升了工作效率。
9、平台实时采集用户使用设备情况信息，分析设备的能源消耗，进行同比和环比等不同维度多角度分析，得出科学理论依据，帮助管理者优化校园用电的管理，响应国家“节能减排”的号召。
10、云端集中管控和本地管控、课堂互动教学、线上学习、教学分析与教学质量评估的可升级一体化平台。配备先进智慧教学硬件设备，通过物联网关实现教室内所有设备远程及本地管控，配合相关应用支撑系统进行课堂教学与交互。11、系统采用“云部署”模式，即整个系统的逻辑结构从逻辑上看只在“云”中部署一个实例，也就是我们经常所说的“一级”部署。所的用户，全部通过统一门户访问系统。按照“一体化”设计要求，所有应用系统以及数据统一在本系统中实现与管理，与教务等其他系统的整合也全部本系统中完成。
“云部署”模式给系统性能带来了良好的伸缩性。可以根据应用范围带来的性能压力，逐步地调整节点数量；甚至在运维阶段，可以根据业务的变化，动态的增减部署节点，进一步优化系统性能和提高IT设备的利用率。
12、物理安全、逻辑安全、安全管理 a. 物理安全是指系统设备及相关设施受到物理保护，使之免糟破坏或丢失。
b.逻辑安全则是指系统中信息资源的安全, 它又包括： 保密性、 完整性、可用性。
c.安全管理包括各种安全管理的政策和机制。